PERIODO ADAPTACIÓN 3 AÑOS

Se recuerda, desde el Equipo Directivo y el Equipo de Orientación y Apoyo, a las familias del alumnado de nueva escolarización de Educación Infantil 3 años, que según determina el artículo 4, del Decreto 80/2022, de 12 de julio, por el que se establece la ordenación y el currículo de Educación Infantil en la comunidad autónoma de CLM se determina que la finalidad de la etapa es la de contribuir al desarrollo integral y armónico del alumnado en todas sus dimensiones: física, emocional, sexual, afectiva, social, cognitiva y artística, potenciando la autonomía personal y la creación progresiva de una imagen positiva y equilibrada de sí mismo, así como a la educación en valores cívicos para la convivencia.

Del mismo modo, en su artículo 5, determina como uno de los principios pedagógicos el de favorecer que los niños y niñas adquieran autonomía personal.

Igualmente, las NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO del centro, en su punto 9.5, indican que es conveniente y necesario para el desarrollo de la autonomía personal del alumno que el niño/a tenga adquiridas los siguientes ámbitos de autonomía cuando se escolaricen en la etapa de Educación Infantil:

• Vestido: Ponerse y quitarse algunas prendas y subirse y bajarse al pantalón.
• Higiene: Lavarse y secarse las manos, sonarse la nariz, tirar de la cadena.
• Autonomía personal: Moverse de forma autónoma y controlar el pis y la caca. (en todo caso el responsable del menor -padre, madre, tutor/a legal) se hará cargo del cambio de ropa cuando el alumno así lo necesite, para lo cuál el centro escolar lo avisará telefónicamente.
• Lenguaje: Seguir órdenes sencillas, pedir ayuda o utilizar gestos para indicar sus necesidades básicas como beber, comer o ir al servicio.
• Orden: Recoger sus juguetes y aceptar las normas de aula
• Sociabilidad: Relacionarse con otros niños/as y participar en juegos.

De la misma manera se les recuerda que dicha etapa tiene carácter voluntario, según el Decreto antes citado en el artículo 5, por lo que es decisión de las familias el matricular o no a su hijo/a para que curse E.I. 3 años. Pero una vez matriculado, deben cumplir las normas del centro. Para lo cual, si tienen alguna dificultad para la enseñanza de la autonomía de su hijo/a en cuanto al control de esfínteres, el centro les ofrecerá estrategias y pautas para acompañarles en este proceso, siguiendo las indicaciones de la tutora o de la orientadora del centro.

Con todo esto se ha creído conveniente y muy necesario, desde el Equipo de Orientación y Apoyo, adjuntar un pequeño documento-presentación en el que se indican los Hitos del Desarrollo de la etapa de 2 a 3 años para que puedan comprobar que en qué enseñanzas hay que incidir desde casa, con respecto a sus hijos/as.